幼稚园

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「幼稚园」的各地常用別名
中國內地幼兒園、幼稚園[注 1]
中國台灣幼稚園[注 2]、幼兒園[注 3]
港澳幼稚園[注 4]
馬新幼稚園、幼兒園
日韓漢字幼稚园
阿富汗一所幼稚园

幼稚园(英語:Kindergarten),又稱幼儿园,是給學齡前兒童的培育設施,屬於一種學前教育機構。在部分地區,幼稚园是國民教育學制的一部分。兒童在幼稚园學習適合他們年齡的生活環境知識經驗及生活常識,以及學習習慣和生活習慣等。

歷史

 英國

1816年,歐文在蘇格蘭紐蘭納克所辦的幼兒學校為最早。

英國幼稚园

 德國

1837年,福祿貝爾德國士瓦本公國巴特布蘭肯堡創辦一所遊戲活動機構。1840年起名幼稚园,德語為「Kindergarten」,意為「孩子的庭園」,這是世界上第一所幼稚园。

 美國

美國的第一所幼稚园在1838年由福祿貝爾的學生Louisa Frankenberg在俄亥俄的哥倫布創辦。另一所早期幼稚园是1856年Schurz夫人在威斯康星州Dodge 縣水鎮建立的,1873年改為公立。

 中國

1972年,上海嘉定縣徐行公社托兒所幼稚园
  • 1898年2月,英國基督教長老公會牧師韋玉振福建廈門鼓浪嶼傳教,其夫人韋愛莉隨同前來,夫婦二人在鼓浪嶼鼓新路35號牧師樓創辦了家庭式幼稚班——「憐兒班」;同年,憐兒班改為幼稚园,招收基督徒子女。這是文獻記載中國最早的幼稚园。
  • 1903年1月,清政府頒佈了《奏定蒙養院章程及家庭教育法章程》,明文規定「以蒙養院輔助家庭教育」,標誌着中國官方開始創辦幼稚园制度。
  • 1922年11月,北洋政府教育部公佈《學校系統改革令》,改「蒙養院」為「幼稚园」。
  • 1951年,中華人民共和國教育部委託北京師範大學編寫《幼稚园教育工作指南》,從此中國大陸地區絕大多數「幼稚园」都改名為「幼儿园」。有學者認為改變名稱是因為當年普遍認為通俗語言的「幼儿园」比相對複雜難寫難懂的「幼稚園」更容易為廣大民眾接受。
  • 文革時期,部分地區曾將幼稚园稱為「育紅班」。

中國台灣

  • 台灣第一所幼稚园設立於日佔時期1897年12月1日。起因為台南市教育會蔡夢熊赴日考察,發現日本已有幼兒教育,故在返台後邀請台籍、日籍有力人士,在祀典武廟六和堂開辦「關帝廟幼稚园」。學生主要皆為仕紳富豪官宦的子女,男孩佔2/3,但因缺乏師資及經費,1900年10月關閉,此後台灣各地私立幼稚园亦多重蹈覆轍。
  • 新竹市立新竹幼稚园是台灣唯一開業至今的幼稚园(1923年8月15日成立於北門街334號)。
  • 1905年3月14日,台灣總督府公佈「私立幼稚园規程」、1921年總督府公佈「公立幼稚园規程」,才使台灣幼兒教育步上軌道。
  • 馬英九政府於2011年公佈《幼兒教育及照顧法》,並自2012年1月1日起正式啟動幼托整合,統一以「幼兒園」取代原先以教育為主體的「幼稚園」以及以托育為主體的「托兒所」。

世界各地的幼稚园系統

 澳大利亞

新南威爾斯州小學的第一年稱為幼稚园。

 中國

中國,幼稚园招收3-5歲的兒童,進行初步的教育,但以遊戲為主。由於許多家庭夫妻雙方都參加工作,所以也有招收1-3歲兒童的托兒所。由於小學控制入學年齡,一般小學和幼稚园也辦學前班,招收5歲以上但不到6周歲入學年齡的兒童,作為適應學校生活的過渡。

幼稚园在城市已經基本普及,農村正在開始普及,有很大的需要要求。私立幼稚园也大量的建立,目前外資投資也看好這種專案,新加坡、中國香港的投資家開始在中國內地建設幼稚园。

中國的幼稚园基本都是全日制的,包括三餐;還有全托的(包括夜宿,每周接回家一次)。國家對幼稚园有評定標準,有專門的幼兒師範大學本科專業和專科學歷,培養幼兒教師。幼稚园教師原來基本都為女性,但近些年也開始有男性進入幼兒教師領域。

 中國香港

 法國

法國,幼稚园叫做école maternelle,目前幾乎所有兒童都參加學習。是國民教育部規定的一個正式教育階段。

 德國

幼稚园在德國不是實際學校系統的一部分,不像美國。

 印度

印度,幼稚园分為兩段- 低級幼稚园(LKG)和高級幼稚园(UKG)。一上完高級幼稚园,孩子進入小學一年級。幼稚园多數是私立的。2歲到2歲半的孩子進入托兒班(幼稚园的一部分)。

 南韓

韓國,孩子通常在5歲進入幼稚园(韓文: 유치원,讀作"Yoo-chi won"),7歲前離開進入小學。幼稚园一般有三個年齡班。

美國 加拿大 北美

北美幼稚园通常是初級學校K-12教育系統的一部分。幼稚园放在正規教育的第一年。在安大略威斯康星幼稚园分為兩級:初級幼稚园和高級幼稚园(JK and SK)。不像法國,幼稚园在安大略法語中稱為la maternelle

孩子上完幼稚园就進入一年級。

幼稚园活動

幼稚园對兒童許多的學習與社會行為有幫助。普遍認為兒童在幼稚园每天做什麼比在學校時間的長度更重要。 Gullo (1990)、Olsen和Zigler (1989)警告教師和家長在幼稚园說教、學術化的教導方式不適合幼兒。

全日制幼稚园提供兒童更多時間參與自主活動、小組活動。教師亦有較多的時間了解兒童及其需要。

註釋

  1. 在廣東,口語上亦稱作幼稚园。
  2. 口語上普遍稱作幼稚园。
  3. 台灣在2013年幼托整合後,幼稚園的正式名稱改稱「幼兒園」。
  4. 在香港也有「幼儿园」一詞,但指「托兒所」。詳見香港學前教育條目。

參考文獻

延伸閱讀

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外部連結